Etiqueta: El poder del cine

SUIZA

El poder del cine, el impacto social y el liderazgo estudiantil

Estudiante destacado en liderazgo: Emilio Diez Barroso

La Academia SIMA tiene como objetivo empoderar a la próxima generación de agentes del cambio aprovechando el poder del cine para fomentar el liderazgo, el pensamiento crítico, la ciudadanía global y el compromiso cívico. Un ejemplo destacado es el de Emilio, quien tomó la iniciativa de crear un club de proyección de películas de impacto SIMA en su colegio, el Aiglon College, en Suiza. Gracias a su liderazgo, Emi ha reunido a sus compañeros para explorar cuestiones globales, entablar un diálogo significativo y experimentar el poder transformador de la narrativa documental.
SRI LANKA

Acción climática, pobreza, el poder del cine

De las proyecciones a las soluciones: la iniciativa de los estudiantes en Sri Lanka da lugar a campañas para reciclar, plantar árboles y apoyar el emprendimiento femenino

La educadora Udeshika Kudachchi utilizó las películas de SIMA para enseñar los ODS, lo que inspiró a los alumnos de Sri Lanka a poner en marcha la iniciativa «Bolígrafos por un futuro más verde», en la que reciclaron 10 000 bolígrafos, representaron obras de teatro sobre el medio ambiente, plantaron árboles y apoyaron el emprendimiento femenino en su comunidad.
NIGERIA

Los derechos de los niños, la lucha contra el cambio climático, el poder del cine

La enseñanza de la ciudadanía global a través del cine: el impactante enfoque de un educador nigeriano

Twamsen Danaan, cineasta y educador de Nigeria, utilizó las películas de la Academia SIMA para enseñar los ODS. Películas como «Kayayo» despertaron la empatía, inspiraron a la acción y ayudaron a los alumnos a relacionar los problemas globales con sus propias experiencias locales.
JAPÓN

Educación, el poder del cine, justicia social

Enseñar la paz a través del cine: los estudiantes de Hiroshima lanzan una campaña de envío de cartas y se movilizan en favor de los refugiados

Tiffany Key, una profesora de Hiroshima (Japón), utilizó la película *Fledgling* para enseñar el ODS 16: Paz y justicia. La historia inspiró a sus jóvenes alumnos a seguir aprendiendo inglés y a poner en marcha una campaña de envío de cartas para apoyar a los refugiados.
INDIA

Educación, alfabetización mediática, el poder del cine

El cine como herramienta para el cambio: la educadora Rajvi Trivedi imparte clases sobre alfabetización mediática crítica y los ODS en Bangalore

Rajvi Trivedi, una educadora de Bangalore (India), utilizó los vídeos de SIMA para abordar los ODS relacionados con la educación, el género, el clima y el consumo, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión emocional sobre problemas del mundo real, el consumo de medios de comunicación y la representación.
CANADÁ

Educación para la paz, el poder del cine, justicia social

Tendiendo puentes entre culturas a través del cine: un intercambio educativo entre Canadá y Japón

La canadiense Janice Sestan y la japonesa Rachelle Meilleur, ambas docentes, colaboraron para conectar virtualmente a sus alumnos a través del cine, animándoles a intercambiar sus puntos de vista y a compartir sus conocimientos culturales.