El Protocolo de Discernimiento

Este plan de clase se ajusta a los siguientes Estándares Comunes:

• CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.SL.1: Prepararse para participar de manera eficaz en una variedad de conversaciones y colaboraciones con diferentes interlocutores, partiendo de las ideas de los demás y expresando las propias de forma clara y convincente.
• CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.L.1: Demostrar dominio de las normas gramaticales y de uso del inglés estándar al escribir o hablar.
• CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.L.4: Determinar o aclarar el significado de palabras y expresiones desconocidas o con múltiples significados utilizando pistas del contexto, analizando los componentes significativos de las palabras y consultando materiales de referencia generales y especializados, según corresponda.
• CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.L.6: Adquirir y utilizar con precisión una variedad de palabras y expresiones, tanto de carácter general como específicas de cada disciplina, que sean suficientes para leer, escribir, hablar y escuchar al nivel requerido para la preparación universitaria y profesional; demostrar autonomía a la hora de ampliar el vocabulario cuando se encuentre un término desconocido que sea importante para la comprensión o la expresión.
• CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.7: Integrar y evaluar los contenidos presentados en diversos medios y formatos, tanto de forma visual y cuantitativa como mediante el lenguaje escrito.
• CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.SL.5: Hacer un uso estratégico de los medios digitales y las representaciones visuales de datos para expresar información y mejorar la comprensión de las presentaciones.
• CCSS.ELA-LITERACY.RH.9-10.9yCCSS.ELA-LITERACY.RH.11-12.9: Integrar conocimientos e ideas.

Este plan de clase se ajusta a los objetivos y las asignaturas del Bachillerato Internacional.

Programa del Bachillerato Internacional

El IB prepara a los alumnos para triunfar en un mundo en el que la realidad y la ficción se entremezclan en las noticias, y en el que saber plantear las preguntas adecuadas es una habilidad fundamental que les permitirá prosperar. Los programas se centran en enseñar a los alumnos a pensar de forma crítica e independiente, y a investigar con rigor y lógica.

Programa de los Años Intermedios (11-16 años) (PAI)

El PAI tiene como objetivo formar alumnos activos y jóvenes con una mentalidad internacional, capaces de empatizar con los demás y de llevar una vida con sentido y propósito. El programa capacita a los alumnos para que investiguen una amplia variedad de cuestiones e ideas de relevancia a nivel local, nacional y mundial. El resultado son jóvenes dotados de un pensamiento creativo, crítico y reflexivo.

Grupos temáticos:

• Lengua y Literatura
• Individuos y sociedades
• Artes
• Adquisición del lenguaje
• Ciencia
• Educación física y para la salud

Programa del Diploma (PD), de 16 a 19 años

El Programa del Diploma (PD) tiene como objetivo concienciar a los alumnos sobre el carácter interpretativo del conocimiento, incluidos los sesgos ideológicos personales. Ofrece a los alumnos y a sus profesores la oportunidad de:

• Reflexionar de forma crítica sobre las diversas formas de conocimiento y los distintos ámbitos del saber
• Reflexionen sobre el papel y la naturaleza del conocimiento en su propia cultura, en las culturas de los demás y en el mundo en general.
• Que sean conscientes de sí mismos como pensadores, animándoles a familiarizarse más con la complejidad del conocimiento
• Reconocer la necesidad de actuar de forma responsable en un mundo cada vez más interconectado, pero también más incierto.

La participación en este proceso desarrolla la capacidad de analizar, sintetizar y evaluar conocimientos.

Grupos temáticos:

• Individuos y sociedades
• Estudios de Lengua y Literatura
• Las artes (cine, artes visuales)
• Ciencias (Biología, Química, Física, Informática, Tecnología del Diseño, Educación Física, Ciencias del Ejercicio y de la Salud)

Programa de orientación profesional para jóvenes de 16 a 19 años (CP)

El CP permite a los alumnos:

• Seguir los itinerarios educativos y profesionales que hayan elegido en la vida
• Combinar las materias académicas con sus intereses y habilidades personales y profesionales
• Participar en un aprendizaje que marque una diferencia positiva en su comunidad
• Piensa de forma crítica y creativa
• Comunicarse de forma clara y eficaz en diversas situaciones
• Trabajar de forma autónoma y en colaboración con otras personas
• Ten en cuenta nuevas perspectivas y otros puntos de vista
• Desarrolla una mayor confianza en ti mismo y conciencia de ti mismo
• Demostrar un alto grado de resiliencia y flexibilidad
• Ten una mentalidad internacional y sé consciente de lo que ocurre en el mundo
• Aplicar sus conocimientos a situaciones y casos de la vida real