Paso 1: La empresa como fuerza para el bien

Presenta la idea de utilizar las empresas para abordar problemas sociales y medioambientales. Utilizando los recursos que se indican a continuación, presenta conceptos como «negocio social», «empresa social» y «B Corporation». Utiliza el gráfico comparativo para mostrar en qué se diferencian estos modelos.

Pregunta a los alumnos:

• ¿Cuáles son las ventajas y los inconvenientes de cada modelo?
• Da ejemplos de cada modelo, sobre todo en tu propia comunidad o región.
• ¿Por qué elegiría un emprendedor un modelo en lugar de otro? ¿Hay problemas que se abordan mejor con un modelo concreto?
• En cada modelo, ¿quién decide qué impacto social es deseable y quiénes se ven afectados por el trabajo?

Paso 2: Ve las películas

Antes de verlo, presenta El Protocolo de Discernimiento. Para esta lección, sugerimos hacer hincapié en la perspectiva de la «Posición» (¿quién ha realizado esta película y por qué?) y en la perspectiva de la «Evidencia» (¿qué demuestra que este negocio funciona?).

Proyectad las películas. Los alumnos deben anotar sus reflexiones y preguntas mientras las ven. Haced una pausa entre una película y otra para que compartan sus impresiones. A continuación, debatid:

• ¿Qué solución emprendedora muestra cada película?
• ¿Cómo aborda cada empresa un problema social o medioambiental concreto?
• ¿Qué relación tiene el emprendedor con este tema?
• ¿Qué pruebas aporta la película de que el negocio funciona?
• Consejo: Pide a los alumnos que investiguen sobre las empresas que aparecen en las películas: cómo funcionan hoy en día y cómo comunican su misión. Lee la sección de preguntas y respuestas con el director para conocer el contexto.

Paso 3: Diseñar una empresa social

Divide la clase en grupos de 3 o 4 alumnos. Asigna a cada grupo un problema social o medioambiental, o deja que los grupos elijan ellos mismos. Cada grupo diseña una empresa social que aborde ese problema, definiendo:

• Objetivo y misión
• Producto o servicio
• Público y población a la que presta servicio
• Cómo genera ingresos
• Estructura organizativa
• Nombre, logotipo y eslogan
• Consejo: Asigna a los grupos el B Canvas, una herramienta visual para diseñar modelos de negocio con un propósito.

Paso 4: Presentación

Cada grupo presenta su proyecto a la clase. Los compañeros aportan sus comentarios utilizando una rúbrica sencilla:

• ¿Tienes alguna pregunta o necesitas alguna aclaración?
• ¿Cuáles eran los puntos fuertes de la idea?
• ¿Qué mejorarías?
• ¿Qué es lo que más te ha gustado de la presentación?
• Consejo: Si quieres un reto adicional, utiliza el formato «Lightning Talk» (formato «Ignite»): una presentación de 5 minutos.