¿Hay algún documental o cineasta en particular que haya tenido una gran influencia en tu carrera?
Angelo Ciaffi
¿Qué te motivó a hacer esta película?
La percepción de los inmigrantes y los refugiados en el mundo occidental
Por favor, dinos qué cámara o cámaras utilizaste principalmente, así como cualquier otro equipo especial que hayas empleado y por qué lo utilizaste.
Panasonic 5G. Una pequeña cámara 4K para entornos íntimos. No queríamos interferir en la educación de los niños.
Cuéntanos qué estilos o técnicas especiales utilizaste durante la producción de tu película para ayudar a contar tu historia.
Éramos un pequeño equipo de tres personas y utilizamos un equipo mínimo para asegurarnos de pasar desapercibidos y poder capturar la vida dentro de la escuela. Mi enfoque para esta historia, y para mi trabajo en general, siempre ha sido el mismo; lo llamo «romper la barrera entre tú y tus protagonistas», es decir, establecer una relación que haga que la gente se sienta cómoda para hablar contigo y contarte su historia desde el corazón. Lo cual requiere mucho tiempo y esfuerzo. Después de observar la escuela y entender cómo funcionaban las cosas, empecé a seguir a Ahmed y a Ruba por separado. Una vez que se sintieron cómodos con nosotros, empezamos a adentrarnos en su historia personal, lo que nos llevó a crear la imagen que tenemos ahora.
¿Cómo ha ido evolucionando tu historia desde el primer día hasta el último de la fase de posproducción? ¿Es tu historia tal y como pensabas que sería?
Sin duda, cada historia evoluciona desde el primer hasta el último día de la estancia. Solo queríamos ofrecer una breve visión de la vida del refugiado adolescente Ahmed y su hermana Ruba en la escuela, para mostrar lo parecidos que somos y cuánta esperanza traen consigo estos niños desde tierras devastadas por la guerra.
Describe, por favor, la experiencia más gratificante que tuviste durante el rodaje de esta película.
Conociendo a Ahmed y Ruba. Creo que lo más gratificante de cada proyecto que realizo es establecer una buena relación con los protagonistas y que me permitan contar sus historias.
¿Qué consejo darías a otros cineastas comprometidos?
Vive el momento y deja que la historia te guíe; no intentes controlarla.
¿Qué es lo que más te gusta del proceso de rodaje y por qué?
Estar en el plató porque la vida supera a la ficción. Cosas que nunca habrías imaginado suceden ante tus propios ojos.
¿Cuál es el objeto que siempre te llevas cuando entrenas al aire libre y por qué?
Siempre llevo una cámara pequeña conmigo por si acaso necesito capturar un momento.
Por favor, cuéntanos alguna anécdota personal sobre tu experiencia durante el rodaje de esta película.
Antes de rodar esta película, me presentaron la Thomas Jefferson Newcomers Academy; entré en un aula donde me presentaron a unos alumnos apasionados por el arte y el cine, y en ese momento Ahmed fue la estrella que más brilló, ya que no paraba de hacerme preguntas sobre el cine y la interpretación. Supe que tenía una energía especial. Más tarde, cuando volvimos al colegio, se convirtió de forma natural en el protagonista de la película.
¿Podrías describir los obstáculos con los que te encontraste al rodar tu película o durante el proceso de distribución y exhibición?
Como ocurre con muchos proyectos documentales, creo que el mayor obstáculo fue intentar conseguir fondos para terminarlo. Me costó meses poder terminarlo.
¿Qué te gustaría que el público se llevara de tu película?
No pretendo imponer cómo debe sentirse la gente al ver nuestra película; sin embargo, quería asegurarme de que el público comprendiera que las emociones trascienden las fronteras. Todos somos migrantes y recién llegados cada día de nuestras vidas. Cambiamos de barrio, de ciudad, de país y de continente. Nos movemos constantemente y nos damos cuenta de lo parecidos que somos. De cómo todos compartimos los mismos sueños y las mismas dificultades. Nadie quiere dejar atrás a sus seres queridos y su hogar a menos que sea la única opción de supervivencia que les queda. Le puede pasar a cualquiera de nosotros. Como estamos presenciando ahora mismo con esta pandemia global, en la que el latido del mundo se ha convertido en uno solo. Preocupándonos por lo mismo y, por otro lado, resistiéndonos. Quizás podamos aprender una lección de ello, porque ninguno de los refugiados abandonó su comodidad para convertirse en blanco de nuestra humillación y nuestro racismo.
Enumera los puntos clave que deberían tratarse en un debate posterior a la proyección:
Hoy en día, nuestra sociedad está más dividida que nunca. La gente se posiciona a favor de un bando y se tacha mutuamente de «enemigos». Lo que yo propondría es que tendamos puentes con «los demás». Mantener un diálogo abierto con todo el mundo, independientemente de su origen, sus opiniones políticas o sus creencias religiosas.
Por favor, facilite información sobre cualquier novedad reciente relacionada con el tema o los temas de la película. ¿En qué aspectos han cambiado las cosas y en cuáles no?
Las políticas de inmigración siguen siendo superficiales en Estados Unidos y en muchos otros países. Debemos preguntarnos qué hemos hecho a los países de origen de los recién llegados, dentro de nuestras posibilidades, para que ahora se encuentren aquí. Tanto Ahmed como Ruba se han graduado en el instituto y ambos estudian en un centro de formación profesional para alcanzar sus sueños y seguir formándose.
¿Qué oportunidades hay para quienes estén interesados en participar más activamente?
La única oportunidad que sin duda existe es ponerse en contacto con la Thomas Jefferson Newcomers Academy y otros centros similares para preguntarles cuáles son sus necesidades y, además, ofrecerse como tutor para los niños que necesitan ayuda.
Por favor, facilite cualquier recurso adicional (páginas web, enlaces a vídeos adicionales, formularios, artículos, etc.):
https://www.clevelandmetroschools.org/INA
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