¿Hay algún vídeo, película, campaña o cineasta en particular que haya tenido una gran influencia en tu carrera?
«Invisible Children» (el largometraje documental original), «Los 400 golpes», Mike deGruy (cineasta y narrador especializado en el océano)
¿Qué te motivó a crear tu vídeo de impacto?
Crecimos con la bicicleta como una parte fundamental de nuestras vidas. De hecho, nuestro padre nos trajo a casa desde el hospital montados en su corcel de dos ruedas, y las vacaciones familiares de cada verano consistían en recorridos en bicicleta por todo el mundo. Las dos ruedas siempre fueron ese juguete tan increíble (y a menudo caro) que nos permitía explorar y superar nuestros límites. En la universidad, ambos tuvimos la oportunidad de viajar a Ruanda, donde vimos de primera mano el verdadero poder que una bicicleta puede tener para quienes antes solo podían desplazarse a pie. Esa experiencia inspiró nuestro primer documental, With My Own Two Wheels, que entrelazó historias de Zambia, Ghana, India, Guatemala y Estados Unidos en una única narrativa sobre la bicicleta como herramienta de cambio. World Bicycle Relief fue uno de los proyectos que presentamos en la película, y hemos seguido colaborando con ellos durante los últimos cinco años para contar más historias de empoderamiento a través del pedaleo.
Por favor, dinos qué cámara o cámaras utilizaste principalmente, así como cualquier otro equipo especial que hayas empleado y por qué lo utilizaste.
Rodamos «A Way Forward» con la Blackmagic Ursa Mini 4.6k por su excelente rango dinámico. Esto fue fundamental para las escenas de mediodía, con mayor contraste, sobre todo teniendo en cuenta los tonos de piel más oscuros de los estudiantes. Rodamos muchas de las escenas en bicicleta con la Ursa Mini montada en un Ronin M, tanto corriendo junto a los estudiantes como colgada de la parte trasera de una camioneta.
Cuéntanos qué estilos o técnicas especiales utilizaste durante la producción de tu vídeo de impacto para ayudar a contar tu historia.
Rodamos la mayor parte del vídeo en formato de cortometraje documental, siguiendo la acción desde la distancia e intentando no alterar la rutina diaria de los alumnos. Inevitablemente, nuestra presencia sí que tuvo un impacto, pero hicimos todo lo posible por reducirlo al mínimo. Fue un placer trabajar con los alumnos, que al final se acostumbraron a que les siguieran dos hermanos locos y barbudos con cámaras.
¿Cómo ha ido evolucionando tu historia desde el primer día hasta el último de la fase de posproducción? ¿Es tu historia tal y como pensabas que sería?
Fuimos a Kenia con el objetivo de investigar cómo influye el uso de la bicicleta en el acceso de las alumnas a la educación. Habiendo rodado reportajes similares sobre transporte y educación, al principio pensamos que el cortometraje giraría en torno a temas como la distancia, el tiempo y la capacidad de concentrarse y tener éxito en los estudios. Aunque todos estos aspectos estaban sin duda presentes, la perspectiva cambió radicalmente cuando descubrimos que los conductores de mototaxis se aprovechaban de las alumnas mientras estas se dirigían a pie al colegio. Todas las personas a las que entrevistamos, desde las estudiantes hasta sus madres, pasando por la ministra de Educación (ella misma una mujer), se mostraron increíblemente abiertas con nosotros sobre las ramificaciones de esta violencia de género y cómo la bicicleta la abordaba. Quedó claro que ese era el núcleo de la historia, y la narrativa evolucionó para centrarse en la autonomía y la sensación de empoderamiento que una bicicleta puede proporcionar, no solo en cómo puede salvar distancias.
Describe la experiencia más gratificante que tuviste durante la realización de este vídeo de impacto.
Hemos rodado reportajes en muchos países diferentes. Hasta ahora, la mayoría de las conversaciones con las personas a las que grabábamos tenían que pasar por un intérprete. En Kenia, casi todas las personas a las que entrevistamos hablaban un inglés muy fluido, lo que nos permitió comunicarnos de forma mucho más directa. Nos invitaron a sus casas a tomar innumerables tazas de té y maíz asado, y pudimos establecer vínculos mucho más sólidos que iban más allá de la típica relación entre cineasta y protagonista.
¿Qué consejo darías a otros cineastas comprometidos?
Es muy importante mantener una mente abierta en cuanto al rumbo que toma la historia. Es muy fácil llegar con un guion gráfico ya escrito y no profundizar lo suficiente porque crees que ya tienes clara la narrativa y el contexto. Hay que estar dispuesto a escuchar, reaccionar y descartar el guion si es necesario, incluso (y quizá sobre todo) si esa nueva dirección resulta más complicada y difícil.
¿Qué es lo que más te gusta del proceso de rodaje y por qué?
Hay ocasiones en las que un corte o un empalme en la estructura de la historia cristaliza el sentido de la obra. A veces esto ocurre en la fase de redacción del guion, mientras se definen los personajes y los acontecimientos que se quieren plasmar. Otras veces surge en una fase avanzada del montaje, al yuntar dos fragmentos de entrevista inesperados. La combinación de puntos de vista e imágenes diversos que se creían inconexos suele dar lugar a las explicaciones más sorprendentemente coherentes de un tema.
¿Cuál es el objeto que siempre te llevas cuando entrenas al aire libre y por qué?
Siempre llevamos un montón de pilas de repuesto y barritas Clif. Es importante tener siempre suficiente energía, tanto para ti como para tu cámara, para poder grabar el doble de tiempo del que esperabas.
Por favor, ofrece una breve descripción del trabajo o la organización que aparece en tu vídeo:
World Bicycle Relief moviliza a estudiantes, profesionales sanitarios y emprendedores de todo el mundo gracias al poder de la bicicleta. Tras innumerables horas de pruebas sobre el terreno, han diseñado una bicicleta especialmente adaptada a las carreteras en mal estado, las cargas pesadas y la falta de infraestructuras que caracterizan a los países en desarrollo. Hasta la fecha, WBR ha distribuido más de 300 000 de estas bicicletas a través de colaboraciones en materia de educación sostenible y salud pública, así como de iniciativas de microfinanciación.
¿Qué has aprendido sobre el valor y el impacto del proyecto?
WBR utilizó «A Way Forward» como eje central de su campaña de recaudación de fondos de fin de año de 2016. Sabíamos que los temas que plantean las mujeres en el vídeo podrían resultar más difíciles de abordar que gran parte de los mensajes festivos que inundan los feeds de la gente, pero considerábamos que eran tan importantes y oportunos que debían ser escuchados. Fue increíble ver cómo el público de todo el mundo acogía con entusiasmo las historias de Dianah y Angela y aprendía de ellas. La campaña de fin de año fue un éxito increíble, y «A Way Forward» recibió más reproducciones, compartidos y comentarios que cualquier otro vídeo que WBR haya creado hasta la fecha.
Por favor, comparte una anécdota personal sobre tu experiencia al grabar este vídeo de impacto.
Cuando se graba a personas, siempre es importante que se impliquen en el proceso de filmación y estén deseosas de compartir sus historias. A veces es difícil saber hasta qué punto alguien valora la idea de hacer un vídeo sobre su historia. Cuando conocimos a Plantina, la abuela de Ángela, supimos de inmediato que estaba de acuerdo con que hiciéramos una historia sobre el empoderamiento femenino en la que aparecieran ella y su nieta. Había tenido una vida muy dura, pero seguía mostrando un entusiasmo increíble por lo que la próxima generación de mujeres podría lograr si se les daba la oportunidad. Sin dudarlo, Plantina nos invitó a su casa a tomar el té. Empezó a llover a cántaros y tuvimos que quedarnos un rato a esperar a que pasara la tormenta. No paraba de reír, estaba entusiasmada y llena de energía. Cuando nos disponíamos a irnos, Plantina nos entregó un regalo para mostrarnos su agradecimiento por haber ido y haber filmado a su familia. Era un pollo. Isaac se quedó allí sentado, sosteniendo el ave frente a él durante varios segundos. ¿Debería meterlo en su mochila? ¿Debería pasarlo por el círculo para que todos pudiéramos apreciar su deseo de alzar el vuelo? Fue un momento memorable, y su desconcierto nos hizo reír a todos. Al final, lo metimos en el coche junto a las maletas Pelican y se lo dimos a nuestro conductor para la cena.
¿Qué te gustaría que el público sacara en claro de este vídeo?
En primer lugar, queremos que el público reconsidere el poder que tiene algo tan sencillo como la bicicleta —algo que a menudo damos por sentado— para cambiar la vida de personas de todo el mundo. En segundo lugar, y quizá lo más importante, esperamos que las historias de Dianah y Angela hagan que el público hable sobre temas como la violencia de género, la desigualdad y el empoderamiento, tanto en sus propias comunidades como en todo el mundo. Es muy fácil hablar de un problema como si solo afectara a «otras personas que están por ahí». La franqueza de Dianah y Angela a la hora de abordar estos temas difíciles podría enseñarnos mucho a todos sobre cómo afrontar y abordar la desigualdad de género y la violencia en nuestras propias comunidades.
Enumera los puntos clave que deberían tratarse en un debate posterior a la proyección:
-¿Cómo sería tu vida sin acceso a un medio de transporte adecuado? Si tuvieras que ir andando al colegio o al trabajo, a por agua, etc…
-¿Cómo has vivido la desigualdad de género, la discriminación o la violencia en tu propia vida?
-¿Qué podemos hacer como sociedad para abordar y afrontar estos temas con mayor franqueza?
¿Qué oportunidades hay para quienes estén interesados en participar más activamente?
WBR cuenta con una fantástica campaña de recaudación de fondos de base que puede ayudarte a organizar todo tipo de actividades, desde una venta de pasteles hasta una marcha ciclista de 100 km, para ayudar a que más estudiantes como Dianah y Angela puedan tener una bicicleta: https://worldbicyclerelief.org/en/fundraise/
Por favor, proporciona cualquier recurso adicional (páginas web, enlaces a vídeos adicionales, formularios, artículos, etc.) que sea relevante para el contexto del tema tratado en tu vídeo:
Dianah escribió e interpretó un increíble poema recitado sobre cómo se siente al ir en bicicleta al colegio. Hemos creado un breve vídeo al respecto aquí: https://vimeo.com/186455155
© SIMA Academy